班主任工作：敲开心灵之门 我始终记着这么一句话：机会是为有准备的人而准备的。你既然决定接受班主任工作，就应该在心理上、行动上做好充分的准备。班主任工作是一门艺术，而班级管理则是敲门的砖。 作为一个班主任，在心理上要准备接受一切孩子，接受孩子的一切。每个孩子对于一个家庭来说都是百分之百，因此我们没有理由放弃任何一个学生，应该做到一视同仁，公正平等的对待他们，要用自己的爱心去温暖每一个学生的心。今天我们对每一个孩子、每一个孩子的家庭负责，就是对整个社会的明天负责。 班主任与学生之间一定要有一个良好的沟通渠道。 对于比较年轻的教师来讲，由于教龄短缺、乏教学管理经验，在担任班主任方面与老教师相比明显处于劣势。但正因为班主任年轻，有朝气，师生间年龄差距比较小，心理距离缩短，如果再加上教学管理方式比较得当完全有可能将劣势转化为优势。 某校对学生进行过一次问卷调查。其中一个问题是：你的心理话愿意同谁讲？结果回答“心里话不愿意和班主任或老师讲”的占７２％。这不能不说是班主任的遗憾，也不能不说是教育的遗憾。所以，班主任和学生之间应有良好的沟通，像朋友一样相互了解，相互谅解。老师要主动去熟悉学生，了解他们的秉性，了解他们的喜好。同时，也要让学生了解你的喜好，和他们同分享共欢乐，这样学生也觉得老师很重视他们。 ２００２年６月４日下午２：３０是中国足球队打入世界杯的第一场比赛，学校组织全体学生观看电视实况转播，当国歌响起的时候，不知谁说了声：“升旗了”，全班学生都自觉地站起来，庄严肃穆，高唱国歌，歌声响彻了整幢大楼。此刻，我激动万分，为之动容。过后，我告诉学生们：“那一刻，令我终生难忘，中国队能站在世界杯的赛场上令我激动，同时你们的表现更令我感动。我为中国队的勇敢拼搏精神骄傲，同时也为你们的爱国热情而自豪?！比嗤笠斐Ｐ朔?，高兴地和我说这说那。 苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等?！敝挥械蔽颐亲呓男牧?，走进他们的精神世界时，学生才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话?！坝眯牧橛眯牧椤?，这应该成为每个教师尤其是班主任的座右铭。班主任工作是一门精湛的艺术，它值得我们探讨、学习。 班主任的心中永远是春天，即使多少年过后霜染两鬓，雪落眉梢，仍然会朝气蓬勃，春意盎然！永远年轻的感觉，是班主任得天独厚的享受，千金难买，万金不换。